牛津版小学二年级英语教学计划

随着英语教学的普及，孩子英语学习更应从小抓起。老师家长也比较重视对孩子英语学习的培养，那么老师应该怎样制定教学计划，打好孩子的英语基础呢?下面请看小编为大家带来的牛津版小学二年级英语教学计划。

一、教学目标：

要求孩子掌握每单元出现的单词、句子及对话，并且根据现有知识进行扩展，同时让孩子接触多样化的练习题，使孩子在笔试方面有一定的应试能力，在口语方面培养孩子独立表演及会话能力，而非仅局限于书本中的简单句。同时让孩子了解中西方文化的区别，是孩子在听说读写方面得到全面发展。

1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。

2、能按四会要求掌握所学的句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

4、能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。

5、培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。

6、培养良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。

8、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 9、能渗透给学生良好的自学英语的方法。

二、教材分析：

牛津小学英语，根据“课程标准”中二级要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体;本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。本学期牛津英语2A教材，共8个新授单元及1个复习单元，按计划平均每两周1个单元的教学任务。

三、教学措施：

1、课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。

2、根据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。

3、多以图片、手势、多媒体课件等呈现英语单词及对话情景，图片呈现采用灵活多样的方法将该单元所学的内容柔和在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的相互问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。采用先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。

4、在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。

5、词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。

6、逐步渗透任务型教学，培养学生活用英语，用英语完成任务的本领。

7、适当增加教学内容量，以滚动式教学，以反复渗透巩固的方法提高学习效率。

以上就是小编给大家带来的牛津版二年级英语教学计划的全部内容，希望给各位老师带来帮助，也希望大家继续关注学大教育。最后祝大家生活愉快工作顺利。