家教课堂：熊孩子是怎么被宠坏的

家长十分关心孩子的学习和生活，一些家长在教育和辅导孩子的时候缺乏一定的经验，为了让家长们更好的教育孩子，下面学大教育网为大家带来家教课堂：熊孩子是怎么被宠坏的，希望对广大家长有所帮助。

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在大多数人的印象中，十几岁正处于花样年华的孩子，本应是天真烂漫的，就算同学之间偶尔有矛盾，也只是“闹着玩”，不是多大的事。而伴随一条条关于校园欺凌新闻的报道，那种和孩子年纪极为不相称的惊人的冷漠和残忍，让人为之震惊，我们的孩子到底怎么了?

2015年5月，浙江元庆的一个小男孩被几名初中生关在小黑屋里暴打，甚至将香烟丢入孩子衣服内;今年3月，安徽黄山一名高三女生，被同班两名男生在饮料里下了春药，在女孩父母表示要报警来解决这个问题时，两个男生不但不悔过，还变本加厉的声称要下砒霜毒死女孩;4月，山西运城一名十几岁的少年，在网吧被几名同学殴打长达4个小时，不仅拳打脚踢，而且用木棍抽打，最后被活活打死……

这一幕幕残忍的悲剧，如果还被简单的视作“熊孩子的恶作剧”，恐怕对受害者而言，是永远难以醒来的梦魇。人们越来越清醒地意识到，荷尔蒙不是犯罪的理由，青春期更不能成为暴虐的借口。

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不久前，轰动中美两国的中国留学生施虐案正式宣判，被告人翟某、杨某、章某分别获刑13年、10年、6年，服满刑后将被驱逐出美国。而在安徽黄山在同学饮料里下药的几名男生，仅仅只受到了学校的警告和记过处分，男生家长也仅仅只是向女生家长赔礼道歉，最后息事宁人。同样的作孽、同样的恶果，我们的法律，对未成年人之恶，是否过于宽容?《未成年人保护法》是否已经成为了作恶少年的保护伞?在处理未成年人犯罪案件时，我们是不是应该学习美国?

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日前，国务院教育督导委员会办公室下发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

从通知内容看，本次专项治理的要点有两个，一是利用公安、司法等相关部门到学校开展法制教育等形式，立足于预防，二是要求明确相关岗位教职工的职责。诚然，无论是加强法制教育还是明确学校相关负责人的职责，这都是不可或缺的。但是，仅仅靠这样的专项治理，就能杜绝校园暴力吗?答案肯定是否定的，如果不完善未成年人犯罪的相关法律，不从法律的层面上加大未成年人犯罪成本，类似案件将会一次又一次的发生。

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能否杜绝校园暴力事件的发生，直接关系到青少年学生能否安全健康的成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。在反校园欺凌的行动中，学校、家庭、社会等各方面的责任需要明确，而司法的功能更不容忽视。法律应当坚守底线的事情，不能交给道德或心理教育去“和稀泥”。只有法律不再充当施暴者的保护伞，才能真正意义上引起学校、家庭、社会以及学生本身的重视，才能真正让孩子们明确“玩闹”和“欺凌”之间的界限。

对校园欺凌，沉默即是纵容!只有用文明驯服野蛮，用法制警醒少年，才能让小伙伴们愉快的玩耍啊!

家教课堂：熊孩子是怎么被宠坏的是学大教育网为大家带来的，希望大家能够认真的阅读，相信能够帮助你教育好自己的孩子。