宜昌重点打造暑期教师集训 稳扎稳打促发展

教师的成长离不开自身的努力，同时也离不开各种形式的培训和交流，通过校本研训来满足教师专业发展的需要。帮助教师在改革的过程中不断更新教育观念，不断发现和解决问题，不断变革教学方式，调整自己的教学行为，实现专业水平的提高，在教学改革的实践中实现真正的成长。下面为大家带来的是宜昌重点打造暑期教师集训 稳扎稳打促发展的资讯内容。

为帮助教师提高综合素养，促进专业发展，区教育局充分利用暑期黄金时间，花大力气重点打造暑期教师集训。经前期局领导班子精心筹划，出炉了2016年暑期教师集训初稿。教育局迅速组织各中小学校长、局机关各科室长、局属二级单位负责人，于7月29日上午八点半，在局二楼会议室召开了集训安排部署会。

会上，与会人员首先认真学习了2016年暑期教师集训方案，教育局副局长陶凤梅对方案，从培训内容的安排、工作要求等方面作了细致解读。本次培训的内容安排注重层次，既有高端的专家讲座，如教育部中小学校长培训中心副主任陈锁明主讲的《从知识时代走向核心素养时代》，也有接地气的基层学校专家讲座，如：桃花岭小学校长贺金莲的《给力演讲》，本次培训跟往年相比，还有两个最大的不同，一是台上的“唱戏”主角变了，由原来的纯专家级人物，变为了最受学生喜爱的教师,一线默默无闻的中小学校长也跻身其中。如培训首日下午将进行的“我最爱的教师”大型分享会，将一线普通教师的动人故事浸润舞台，各校通过灵活多样，活泼新颖的形式，解读本校优秀教师的师者故事，展示灵魂教师风采，进而梳理我区受学生喜爱的教师品牌；培训最后一天上午，全体中小学校长都将亮相前台，结合《为什么是抚松》，作本校教育改革思路分享。二是培训评价变了，这次的集训将暑期教师集训时效计入教师继续教育学时，通过撰写反思的形式内化、深化培训内容。按时参加集中培训和分组活动，每半天计3学时，共计21学时。对撰写的集训反思文章进行评比，分合格和优秀等次，合格等次计3学时，优秀等次计5学时。

与会人员还就方案进行了充分讨论，结合本校实际提出了自己的想法及建议。最后，教育局局长魏顺政强调，竞岗、培训、改革是点军教育必须经历的三部曲。前期，各校竞聘上岗工作已初战告捷，目前的重点工作就是教师培训，其中暑期教师集训就是其中一个重要的契机，我们一定要牢牢把握，要做就一定要扎实做好，提前谋划。他说，本次集训的目的，只有一个，那就是要通过专家讲座、校本培训、集训反思等多种形式，帮助教师进一步转变教育观念，积极参与教学改革，增强教师提高专业水平的自觉性和当好教师的幸福感。

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